|
|
||||
В Учебном комитете обсудили перспективы работы образовательных центров по программам подготовки церковных специалистовКомиссия рассмотрела заявки образовательных организаций на право ведения образовательной деятельности по программам подготовки церковных специалистов в области катехизической, миссионерской, молодежной и социальной деятельности.
В заседании участвовали представители Синодального миссионерского отдела, Синодального отдела по церковной благотворительности и социальному служению, Синодального отдела по катехизации и религиозному образованию, Синодального отдела по делам молодежи и Учебного комитета.
По итогам заседания по всем направлениям подготовки одобрена заявка ПСТГУ, в области катехизической деятельности получила одобрение заявка Смоленской духовной семинарии.
Для принятия решения по открытию программ по всем направлениям подготовки в рамках Православных богословских курсов в г. Новокузнецке и в области катехизической деятельности в рамках Православных богословских курсов в г. Кемерово решено организовать инспекционные проверки в апреле с.г.
В ходе заседания участники ознакомились с ответом Юридической службы Московской Патриархии по поводу решения относительно правовых возможностей реализации программ подготовки церковных специалистов. В письме, в частности, отмечается:
«По мнению Юридической службы Московской Патриархии, программы подготовки церковных специалистов могут быть реализованы:
Подготовка церковных специалистов в рамках двух последних вариантов обеспечивает доступ к прохождению подготовки лиц, не имеющих высшего образования.
Такая подготовка в настоящее время уже осуществляется на базе некоторых образовательных организаций».
Следующее заседание Межведомственной комиссии при Учебном комитете Русской Православной Церкви состоится 27 марта 2015 года в конференц-зале Учебного комитета в Андреевском монастыре.
Образование и Православие / Учебный комитет |
||||
|
|
Всего голосов: 0 | |||
| Версия для печати | Просмотров: 1301 | |||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
