"Думаю, что разочарую многих богословов, но я исхожу из того, что человек сам прочитает Библию, если поймет, что эта книга и про него самого. Но прежде мой собеседник-школьник должен познакомиться с самим собой — со странным существом, которое живет в его теле и называется душа", — пишет в своем интернет-дневнике отец Андрей, который недавно был назначен руководителем редакционной комиссии по подготовке учебника "Основы православной культуры".

По его признанию, он вовсе не против, чтобы, например, "60% детей ходило на светскую этику, и только 30% — на православную. Пусть еще 10% — на другие религии". "Главное — в школу должна вернуться работа над совестью", — подчеркнул профессор.

Он рассказал, что учебник планируется сдать в феврале 2010 года. Затем, как предполагает отец Андрей, все лето уйдет на его экспертизу со стороны государства, а после этого — доработка и печать.

"К апрелю 2011-го надеюсь (выпустить — ред.) его ограниченным тиражом и начать его обкатку. И пусть нас раскритикуют в пух и прах. Попробуем учесть замечания и заново переписать книгу. В 2012-м, если опыт будет положительным, распространить его на всю страну", — пишет протодиакон А.Кураев.

Он также выразил мнение, что уроки по основам религий и светской этике "не могут превращаться в ярмарки конфессионального тщеславия".

"Я считаю недопустимым ни в учебнике, ни на уроках критику любой живой религии, действующей в РФ. Слово "еретик" будет табуировано в этом учебнике. Никакого превознесения одной религии над другой в этом учебнике я не предполагаю. Первейшее требование к этому учебнику — не быть травмоопасным", — заявил отец Андрей.

Поэтому упоминание о других религиях он видит только в такой интонации: "Мусульмане, как и христиане, также считают, что..." или "Не только христиане, но и буддисты по этому вопросу говорят..." Если же будет упоминания о различиях — "то безоценочные", например: "христиане считают Христа Богом, а мусульмане почитают Его только как пророка".

По словам отца Андрея, для преподавания основ православия предстоит создать "целую библиотечку", которая будет состоять из четырех книг.

"Чтобы родители осознанно сделали выбор, для них нужно сделать краткий путеводитель по миру религий. Во-вторых, нужна книга для учителя. В-третьих, нужен учебник как таковой. В-четвертых, хрестоматия, к которой могут обращаться в поисках нужного материала все три стороны учебного процесса — и ребенок, и учитель, и родители. Хрестоматия должна быть наполнена стихами, рассказами, играми", — пишет богослов.